Material adaptado
La hoja lista para el estudiante: mismo contenido, otra forma de llegar.
Convertimos la hoja del colegio en material adaptado a la forma en que aprende tu hijo, con una guía para el adulto que lo acompaña y un plan de sesiones.

El material escolar está diseñado para un estudiante promedio. Cuando tu hijo necesita instrucciones más claras, menos carga visual u otro ritmo, la adaptación depende del tiempo que tenga el docente o de que tú te sientes a rehacerla.
La hoja lista para el estudiante: mismo contenido, otra forma de llegar.
Cómo acompañar sin resolver por él, con señales de sobrecarga y qué hacer si se bloquea.
El trabajo dividido en bloques, con criterio de logro para cada uno.

Adaptamos el material, no al niño.
La misma hoja, el mismo contenido y el mismo orden. Cambia la forma en que llega.
Tres minutos, sin escribir.
PDF o fotografía del cuaderno.
Listos para leer y usar.
En papel, sin pantallas de por medio.
Para la tarea de esta noche, sin rehacerla a mano.
EmpezarAdecuaciones de acceso para un aula diversa.
EmpezarAcompañamiento institucional y uso por equipos.
Hablar con nosotrosMaterial coherente con el plan de intervención.
EmpezarEsto empezó en mi casa.
Soy padre de un niño neurodivergente. Durante más de una década he vivido lo mismo que quizá estés viviendo tú: reuniones de colegio, informes de especialistas, tardes enteras rehaciendo a mano una hoja de tarea para que él pudiera entenderla.
Descubrí que el problema casi nunca era él. Era el material. Una consigna con tres instrucciones metidas en una sola línea, una página saturada, un enunciado en un idioma que todavía le costaba. Cambiando eso —solo eso— la tarea dejaba de ser una batalla.
My Way of Learning nació de esas tardes. Es la herramienta que me hubiera gustado tener hace diez años, y la construyo para que otras familias y otros docentes no tengan que empezar desde cero cada vez.
También es un negocio, y lo digo sin rodeos: para que esto exista, funcione bien y siga mejorando, tiene que sostenerse. Prefiero decírtelo de frente a fingir que es solo una causa.
Richard Tovar, fundador. Panamá.
Seguir en InstagramUna adecuación de acceso cambia la forma en que el estudiante recibe el material: instrucciones más claras, menos carga visual, más espacio, otro ritmo. El contenido y el nivel de exigencia siguen siendo los mismos. Una modificación curricular cambia el contenido o el objetivo de aprendizaje, y esa decisión es del colegio y del equipo, no de una herramienta.
Sí. El perfil se construye por capacidades y barreras observables, no por diagnóstico. Nunca te pedimos una etiqueta clínica.
No. Puedes usar un informe solo si quieres ahorrar tiempo al llenar el perfil: se lee en memoria para sugerir campos y no se guarda.
El estudiante se identifica con un código, no con su nombre. Tú controlas quién accede y puedes revocar el acceso en cualquier momento. Tratamos los datos de menores como sensibles conforme a la Ley 81 de 2019 de Panamá.
Sí. Puedes elegir el idioma del material original, del material adaptado, de las instrucciones y de la guía por separado. Si la materia se estudia en un idioma secundario, la consigna no se traduce: se apoya con el verbo de acción y un glosario.
Sí. El círculo de apoyo permite que varios adultos accedan al mismo estudiante desde sus propias cuentas, con permisos distintos y con registro de actividad.
Puedes crear tu cuenta y adaptar tu primer material sin pagar. Los planes familiares e institucionales se contratan después, cuando ya viste el resultado.
No. Rotundamente no. Es una herramienta que le devuelve tiempo al adulto que ya acompaña al estudiante. Las decisiones pedagógicas y clínicas siguen siendo de las personas.
Escríbenos y coordinamos una demostración con el equipo de orientación o inclusión.
Escribir al equipoSube una hoja y recibe el material adaptado, la guía y el plan.
Adaptar mi primer material